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展学前技能风采,促专业素养提升

——师范教育与管理学院举办首届学前教育专业技能大赛

放大字体  缩小字体 发布日期:2021-11-03  浏览次数:4

为促进我校学前教育专业的发展,检验学生适岗综合能力,提高学生学习专业技能的兴趣,为今后省市级技能大赛选拔选手。师范教育与管理学院决定举办首届学前教育专业学生技能大赛。大赛比赛项目共九项分四天进行。

比赛项目有:幼儿园保教活动课件制作;幼儿园保教活动分析;幼儿教师职业素养测评;命题画;材料分析;幼儿园故事讲述;幼儿歌曲弹唱与歌表演;幼儿园教育活动设计;说课。比赛前,针对学生不熟悉的项目开展赛前培训,帮助学生做好充足准备。每赛项开展前一天选手抽签决定比赛题目。

2021年10月25日下午,随着幼儿歌曲弹唱与歌表演;幼儿园故事讲述的同步进行,大赛正式拉开帷幕。幼儿歌曲弹唱与歌表演评委是音乐教研室的杨旸老师,选手通过弹唱技能与歌表演表达对作品理解,主要考查选手的音乐感受、理解及表现能力。两个项目运用同一音乐素材,组合呈现。幼儿园故事讲述的评委是辛媛老师,选手运用口语表达对文学作品的理解,主要考查选手的语言表现力。

两场比赛进行后,参赛同学稍作休息又开始进行命题画比赛。命题画主要借助铅笔、油画棒等工具,运用绘画技能表现命题内容,考查选手的美术理解和表现能力。

晚上7点,进行幼儿教师职业素养测评和材料分析两个项目的比赛,幼儿教师职业素养测评主要考核学生专业素养知识储备。材料分析赛项选手通过案例分析,结合学前教育学知识对案例进行分析。

 

10月26日27日下午,选手进行1小时的幼儿园教育活动设计、10分钟说课,主要考察选手的教学设计能力、说课,通过写教案、说课提高学生的活动组织能力和专业水平。晚上,幼儿园保教活动课件制作比赛,选手根据项目提供的图片、文字、视频等在内的素材包,运用现代教育信息技术手段,制作保教活动辅助课件。考查学生计算机应用基础能力及课件编排能力。

10月28日,进行保教活动分析比赛。选手通过观看5分钟左右时长的师幼互动视频,对师幼互动中幼儿的心理发展特点进行分析,如认知、情感、意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等,并对教师的保教言行进行评价分析,提出建议。

  此次活动,真正做到了以赛促改,以赛促教。通过九项技能的比拼,对学前教育专业学生的各项专业素质进行了简单摸底,为今后更好地开展教学和专业能力培养指明方向,为参加省赛选拔人才做好准备。比赛后,同学们纷纷表示学到了很多新的知识与技能,比如说课等课程中很少涉及的内容。检验了自己的专业水平,也对幼儿教师职业技能要求有了更清晰的认知。  
   
    

 
 
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